[초등생용 상담소] 초등학생을 위한 수학 고민 상담 : 5~6학년
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[초등생용 상담소] 초등학생을 위한 수학 고민 상담 : 5~6학년

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부모님이나 남에게 말 못할 수학 고민을 해결해주는 상담 수업니다. 수학에 대한 고민을 포함해서 진로 고민까지 해드립니다.

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첫 구매 최대 혜택가
수업 유형

원데이 수업

권장 연령

12세 ~ 13

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JIK  Maths

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5.0

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후기

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친구나 학부모에게 말할 수 없는 수학 고민이 있는데

해결책을 찾을 방법이 없는 학생은 모두 여기로 오세요!!

✔ 수학을 더 잘 하고 싶은 학생

✔ 자신의 수학 실력이 늘지 않는 이유가 궁금한 학생

✔ 반복적인 수학에 질린 학생

✔ 어려운 문제가 잘 풀리지 않는 학생

✔ 앞으로 수학을 잘 할 수 있을까 고민인 학생

✔ 수학을 포기하고 싶은 학생

✔ 학원, 과외를 해도 실력이 늘지 않는 학생

선생님이 가르친 학생이 대략 5천~만명 정도입니다.

선생님은 다양한 수준의 학생을 만났고, 수많은 수학 고민을 들었어요.

그때마다 학생의 생각을 충분히 이해하는 것부터 시작해서

어떻게 그런 고민을 하게 되었는지 학생 입장에서 생각했습니다.

선생님은 막연하게 학생이 할 수 없는 해결책을 주지 않습니다. 뻔한 해결책을 말하지 않습니다.

실제로 선생님이 말한 해결책을 학생이 실천하는 것을 보았고,

그 효과도 눈으로 직접 경험했습니다.

선생님은 다른 선생님이 수학을 못하는 이유로 "개념 부족, 문제풀이 부족"으로

단정짓지 않습니다.

학생은 인간이니까 심리적인 이유 (위축, 흥분 등)이 있을 수 있습니다.

시험 시간이 되면 긴장감이 생길 수 있어요.

수학은 개념, 문제풀이로만 해결되지 않은 다른 부분도 있어요.

학생 표면만 보지 않고 생각까지 읽어내고 그런 상황까지 파악하여 해결책을

제시하는 것이 선생님의 비법입니다.

선생님과 대화한 후 아래와 같은 밝은 표정이 될 거라 믿습니다.

선생님의 수업 특징은?

선생님의 수업 철학은 헝가리 수학자 폴리아의 문제해결기술(발견술)

독일 수학자 프로이덴탈의 수학화에 근거하고 있습니다.


G. Polya Hans Freudenthal

[선생님 수업 후기]


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추천해요
  • 수학에 대해 말 못할 고민이 있는 학생

  • 수학 실력이 늘지 않아 고민인 학생

  • 수학에 자신이 없는 학생

  • 수학 실력을 더 키우고 싶은 학생

  • 수학을 잘하는 비법을 알고 싶은 학생

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선생님 정보

JIK Maths

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선생님-프로필

수학은, 복잡한 생각을 정리해주고 문제 해결의 도움이 되는 학문입니다. 즉, 실제로 우리에게 꼭 필요한 과목입니다. 그러나 요즘 학생들은 수학 개념과 이론을 (비판도 없이) 암기하고 (왜 그렇게 푸는지 모르는 채) 문제를 유형별로 반복적으로 풀어야 하는 과목이 수학이라고 생각합니다. 수학은 연산을 기초로 하여 학년이 올라갈수록 새로운 개념과 이론을 이미 배운 것과 연결하고 확장하여 학습해야 하지만, (수학이 연산이라는 생각이 강한) 초등 학생은 '수학은 연산'이라는 생각으로 중등 수학을 바라보니 한계가 생깁니다. 그래서 연산 실력이 좋을수록 중학 수학은 더 어렵게 느껴집니다. 이런 불편함은 중등 수학을 잘하는 학생이 고등 수학을 배울 때 또 경험하게 됩니다. 수학 개념과 이론은 학생이 주도적으로 이해하려는 습관이 필요한 부분이고 문제 해결은 문제 분석과 해결 전략이 필요한 부분입니다. "수학 개념의 연결과 확장" 그리고 "문제 분석 및 이해 그리고 문제해결전략"을 배워야 시간이 흐를수록 수학은 간단하고 쉽다는 것을 느낄 수 있을 것입니다. 선생님은 이것을 학생이 깨닫도록 도와줄 것입니다. 선생님의 수업 방식은 다소 특별합니다. 1. 개념과 이론이 '왜' 필요한지, '어떻게' 해서 이렇게 표현되었는지, 이미 배운 개념 중 "무엇"과 연결되는지 설명합니다. 2. 학생이 스스로 자기 생각을 말할 기회를 줍니다. 그래서 잘 된 생각과 수정해야 할 생각을 구분하여 줍니다. 3. 학생이 문제를 '어떻게' 풀었는지 학생의 생각을 이해합니다. 4. 문제를 분석하는 법, 이해하는 법, 해결의 시작점을 알려줍니다. 5. 문제를 유형화시켜 수업하지 않습니다. 그래서 풀이법도 유형화시켜 가르치지 않습니다. 6. 학생이 올바르게 (논리적으로) 풀었는지 수시로 확인하고, 학생의 생각을 말로 표현하도록 합니다(말로 표현하면 스스로 약점을 알게 됩니다).

이력 사항

이력 사항

초등학생 대상 중고등 과목을 십 수년간 지도

KJMO, KMO, AMC 등 각종 경시 대회 지도

전자고, 특목고 다수 합격생 배출

강남 3구에서 십 수년간 고등 내신 1등급과 수능 1등급 대수 배출

수능 만점자(2016학년도) 배출

교보문고에 선생님이 직접 만든 책 판매(JIK로 검색)

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