어깨동무하며 어디든지 같이 가고 언제든지 같이 놀았던 그 시절.

동무, 참 그리운 단어입니다.

친하게 어울리는 사람이라는 의미지요.

어디에 살든 컴퓨터만 있으면 화면에서 만날 수 있는 세상입니다.

황선미 작가의 『일기 감추는 날』을 읽고 이야기 나누고 독서 일기를 쓰면서 친하게 지내는 시간,

서로가 서로에게 말동무 글동무가 되는 시간입니다.

💪 말동무 글동무 독서 일기 쓰기: 황선미 작가의 『일기 감추는 날』

💡 수업 전

각자 집에서 책을 읽습니다.

낭독하고 싶은 페이지 귀퉁이를 접습니다.

특별히 다가오는 한 문장에 밑금을 긋습니다.

💡 수업 진행

1️⃣ 5분 수다 시간

질문에 대답하면서 책 내용을 확인하는 시간입니다.

2️⃣ 귀퉁이와 귀퉁이가 만나는 시간

사물이나 마음 한구석을 ‘귀퉁이’라고 하지요.

각자 집에서 책을 읽으면서 접은 책 귀퉁이를 펼쳐 낭독합니다

마음 귀퉁이에 접혀있는 생각을 꺼내며 이야기 나눕니다

책 귀퉁이와 마음 속 귀퉁이를 연결하여 말동무가 되어 생각을 나눕니다.

3️⃣ 밑금 그은 문장을 만나는 시간

어른이나 아이나 책을 읽다 보면 마음을 흔드는 문장을 만나게 됩니다.

같은 문장이라도 저마다 밑금 긋는 이유는 다릅니다.

밑금 그은 책 속 한 문장이 곧 그 아이를 말해준다고 생각합니다.

서로 말동무가 되어 생각을 나눕니다.

4️⃣ 독서 일기 쓰는 시간

줄거리를 쓰는 시간이 아닙니다.

글 재주 부리며 쓰는 글이 아닙니다.

이야기 속 인물과 사건을 내 경험에 빗대어

생각이나 마음을 몸 밖으로 꺼내보는 시간입니다.

단 한 문장을 쓰더라도 다른 사람의 생각이 아닌

내 생각과 감정을 쓸 수 있다면 그것으로 이미 충분하다고 생각합니다.

5️⃣ 독서 일기 발표하는 시간

완벽하지 않아도 좋아요.

자신이 쓴 독서 일기를 자신 있게 발표합니다.

💪디지털 시대!

갈수록 손가락 근육 움직이는 기회가 줄어들고 있습니다.

AI 공장에서 문장들이 쏟아져 복사하고 붙여넣기 한 번으로

글 하나가 뚝딱 제조 되는 세상입니다.

AI아이는 부지런히 읽고 쓰는데 정작 아이들은

버튼 하나로 클릭 한 번으로 문장을 주워 담다 보니

제 머리로 생각하고 제 손으로 글 쓰는 경험 자체가 부족합니다.

곰곰이 생각하며 자기 손으로 썼다 지웠다를 반복하며

완성한 한 문장이 더 귀하다고 생각합니다.

손 글씨로 자신의 생각을 꾹꾹 눌러 쓰는 과정 자체가

몇 배의 수고가 더 들어가는 작업이기 때문이지요.

말동무 글동무가 되어 함께 낭독하고 독서 일기를 써봐요.